EN BUSCA DE LA DIVERSIDAD

NIVEL DE APLICACIÓN: NB4

OBJETIVO: Ejercitar la habilidad de expresar y comunicar las opiniones, ideas, sentimientos y convicciones propias con claridad.

DESCRIPCIÓN: Los estudiantes podrán conocer algo más sobre la cultura mapuche: visión de mundo, costumbres, entre otras tantas cosas, a través de una página web que invita a descubrir las características y peculiaridades de nuestro querido pueblo mapuche. La idea es que los alumnos/as puedan expresar sus sentimientos y opiniones de manera crítica una vez que se empapen con la riqueza cultural que muestra la página visitada.

CONTEXTO DE APLICACIÓN: El material que encontarás a continuación se encuentra diseñado para todo tipo de público, especialmente, para aquellos que valoran y reconocen la importancia cultural que nuestros pueblos indígenas poseen en la conformación de nuestro Chile actual.

REFLEXIÓN CRÍTICA: Existe un impulso (a nivel social) por renegar de nuestras raíces; con frecuencia vemos como se discrimina, tiende a aislar y a "utilizar" como objeto de burla a quienes pertenecen a algún pueblo indígena.
A lo largo del tiempo la historia ha sido testigo de las grandes injusticias que se han cometido con el pueblo mapuche.
Está en mano de nosotros, quienes tenemos la difícil misión de educar, cambiar las representaciones sociales que existen en relación al tema.
Podemos y necesitamos inculcar la valoración de nuestro patriminio histórico-cultural para caminar juntos hacia la construcción de un futuro donde se respete la diversidad.

PINCHA AQUÍ http//www.dcc.uchile.cl/~chenriqu/iniciof.html

LIBERANDO IDEAS

NIVEL DE APLICACIÓN: NB2

OBJETIVO: Producir diversos tipos de textos atendiendo al estilo y formato de cada uno de ellos.

DESCRIPCIÓN: Existen diversos tipos de textos; cada uno de ellos cumple una función comunicativa específica, la cual está directamente relacionada con la intención que tiene el autor/a o el emisor del texto producido; Todos poseen una estructura o formato que los diferencia de otros.
A continuación se presenta un power point que muestra e invita al estudiante a conocer algunos tipos de textos y sus características.

CONTEXTO DE APLICACIÓN: El material que se presenta a continuación está dirigido a estudiantes de NB2, principalmente, a alumnos/as de tercer año básico, ya que, es en esta etapa escolar donde deben reconocer con total claridad la diferencia entre un texto y otro para su posterior producción.

REFLEXIÓN CRÍTICA: En muchas ocasiones los niños/as leen una carta o una receta sin tener claridad de la intención comunicativa que hay detrás de éstas; y lo que es peor, a veces leen u hojean una noticia creyendo que están frente a un cuento.
Sin lugar a dudas el tema preocupa e inquieta, porque todo lo que nos rodea es un texto, nuestro entorno está repletos de avisos, de normas, de indicaciones y si no somos capaces de hacer que los niños/as reconozcan entre uno y otro -claramente- estaremos fomentando el alfabetismo funcional.

Haz clic aquí http://tomablog.com/787TIPOS%20TEXTOS.ppt

SIN MEMORIA NO HAY FUTURO

NIVEL DE APLICACIÓN: NB6

SUBSECTOR: Lenguaje y Comunicación

OBJETIVOS: Observar críticamente documental de carácter histórico- político-social para posterior debate.

DESCRIPCIÓN: A continuación encontrarás un video con imágenes y textos que narran la gran matanza que se produjo en 1907 en "La escuela Santa María de Iquique". El material que encontrarás está musicalizado por Luis Advis (Quilapayún).

En el documental se narra -de manera conmovedora- la historia de los obreros que junto a sus mujeres y niños llegaron al puerto de Iquique a exigir dignidad y justicia, pero sólo obtuvieron más miseria, dolor y muerte.

CONTEXTO DE APLICACIÓN: Este material está diseñado para todos aquellos que sueñan con que la historia (nuestra funesta historia) no se vuelva a repetir... para quienes reconocen que la única forma de avanzar hacia un mañana más justo y digno (¡más humano!) es tomando conciencia de nuestro pasado... porque sin él no hay futuro.

REFLEXIÓN CRÍTICA: ¿Podremos construir un futuro mejor, donde no se olfateen las injusticias, destrucciones, miserias y muertes por doquier, siendo que ni siquiera somos capaces de urguetear en nuestro pasado?

Al paracer nos han tapado los ojos con un tupido velo negro; velo que nos impide reconocer los tantos errores que se cometieron en un tiempo pretérito. Tal vez sea el momento de abrir bien los ojos y tomar conciencia de la poca conciencia (perdón por la tautología) de nuestro pasado histórico-político-social.

SILENCIO: la Tierra va a dar a luz un árbol

NIVEL DE APLICACIÓN: NB6

SUBSECTOR: Lenguaje y Comunicación.

OBJETIVO: Escuchar textos literarios poéticos de manera comprensiva y crítica.

DESCRIPCIÓN: El material que encontarás a continuación es un disco llamado "Poetas Chile, siglo XXI"; en él podrás escuchar poemas de distintos autores chilenos contemporáneos.

CONTEXTO DE APLICACIÓN: Este material está dirigido, principalmente, a estudiantes de octavo año básico para que desarrollen y exploten su capacidad de escuchar con atención y así poder reflexionar en torno a lo comprendido. Pretende convertirse en una herramienta que invite a reflexionar y criticar el contexto social en el cual estamos insertos.

REFLEXIÓN CRÍTICA: La poesía para muchos es un tema tedioso y complicado de entender; en general, no se leen poemas por considerlos difícil de digerir, principalmente, porque los profesores tienden a enseñar sólo su estructura y no el sentido que yace tras cada palabra. Sólo podremos otorgarle sentido a la poesía si nos abrimos a la posibilidad de leerlos y escucharlos con atención.

Para escuchar los poemas haz clic aquí

LA NEGRA ESTER

NIVEL DE APLICACIÓN: NB6

SUBSECTOR: Lenguaje y Comunicación.

OBJETIVO: Observar crítica y reflexivamente obra de teatro analizando la riqueza lingüística de la misma.

DESCRIPCIÓN: La Negra Ester es considerada una de las obras cumbres del teatro chileno. Roberto Parra, su creador, inspirado en un suceso real y privado que el mismo protagonizó junto a Ester- una protistuta de San Antonio- logró generar un cambio significativo en la percepción tradicional del espectador: eliminó la distancia entre las tablas y el público; acercó el teatro al pueblo, a la calle, con un lenguaje simple y cercano que nos habla del amor.

CONTEXTO DE APLICACIÓN: Cualquiera que valore, aprecie y respete el lenguaje del pueblo chileno; que quiera disfrutar, reír y empaparse con un poco de picardía y amor, está llamado a bajar este extracto de "La Negra Ester".

REFLEXIÓN CRÍTICA: Tendemos a renegar de nuestros orígenes y costumbres; con frecuencia vemos y leemos como la historia olvida sucesos sustanciales que nos conforman como pueblo e incluso como personas. Debido a la poca conciencia de nuestras raíces, tal vez deberíamos trabajar para recuperar esa anmesia histórica que con frecuencia enferma a nuestra sociedad.